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Éducation à l'alimentation : un enjeu global et multilinéaire

L’éducation à l’alimentation ne repose pas sur une seule recette, mais sur des conditions de possibilité multilinéaires. Elle vise à aider chacun à s’autonomiser et à comprendre la complexité du système alimentaire, en intégrant des connaissances, des pratiques et des perspectives globales.

03 oct. 2026 Kim Hyeongyeong, ATER en Sciences de l'éducation, Université de Corse Pascal-Paoli

L’éducation à l’alimentation est un enjeu essentiel à tous les âges, visant à permettre à chacun d’être autonome et de construire une vision globale de l’alimentation. Elle repose sur trois approches : informative, suggestive et éducative. L’autonomie se construit par l’acquisition de connaissances sur les mécanismes biologiques, psychologiques et sociaux qui influencent nos comportements alimentaires. La motivation est cruciale, car elle permet de transformer les connaissances en actions. L’éducation à l’alimentation doit favoriser l’exploration de nouveaux choix, la découverte de pratiques alimentaires différentes et l’ouverture à la complexité du système alimentaire. Elle ne se limite pas à des informations, mais vise à développer une littératie alimentaire permettant de prendre des décisions éclairées concernant la santé, l’environnement, la société et la culture.

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The Conversation Africa

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